第二語言的講義怎麼讀：先看結構，再記術語

用還在學的語言讀講義會很慢，原因有兩個：有些字你不認得，而且你還不知道哪些字重要。下面的方法兩個問題都處理。

先看結構，不要先看句子

在細讀之前花五分鐘。

• 用原文把每個標題和小標題讀過一遍。
• 圈出粗體、框起來或有定義的術語。這些是老師期待你會的詞。
• 看每一張圖、表和公式。一頁的主要想法通常在這裡。

做完這一步，你已經知道這份講義在講什麼，再讀術語周圍的句子時就有目的。

只翻讓你卡住的地方

先讀整段。讀得懂就往下，只有某一句卡住時，翻那一句，不要翻整頁。

1. 找出讓你卡住的詞或片語。
2. 用母語查它的意思。
3. 回到原文，再讀一次那個句子。

第 3 步很重要。考卷是用課程的語言寫的，所以記憶要把意思接在原文的字上。

一門課一份術語表

術語會重複出現。第二週遇到的詞，第八週常常會再出現，意思有時還會稍微不同。整門課維護一份表，不要每份講義各做一份。

每個術語寫三樣東西：

頁碼是最多人省略的一欄。有了它，你可以回去讀那個詞所在的句子，這比單獨背一個詞好記得多。

每天複習一點

短而常比長而一次有效。考前兩週可以這樣排：

1. 用術語總數除以剩下的天數，決定每天的量。
2. 先說出意思，再看答案。
3. 答錯的詞放進明天的那一組。

伴讀可以幫上的地方

伴讀把譯文放在原本的位置，點一下就能看原文，並把每一門課的術語整理成一份清單，讓你每天複習。想了解更多，可以看定價頁，或拿一份講義試讀。